“树形象 促发展”大讨论个人心得

来源:  时间:2018-10-10  点击数:

学校正在开展“树形象促发展”大讨论活动,全校师生都在热烈探讨如何树立学校形象、学生形象、干部形象、教师形象。班主任作为身兼两职的教师,其良好的形象更能促进学校的发展。对于班主任的形象,个人心得如下。

一、 为人师表、以身作则

孔子说“其身正,不令而行。其身不正,虽令不从”。作为班主任,一定要为人师表、以身作则,形成良好的人格,成为学生学习的表率。班主任的一言一行都可能影响到学生的世界观、人生观、价值观,甚至影响学生一辈子。所以,班主任要言出必行,言行一致,坚守教师的职业道德。

二、 关爱学生、关注成长

关爱学生是教师职业道德的要求之一,更是做好教育工作的前提。学生是教师的“作品”,但学生更是一个个活生生的个体,他们有独立的思想、有丰富的情感、有张扬的个性更有被关爱的需求。在他们成长的道路上,也许班主任一句鼓励的话、一个温暖的眼神、一个竖起的大拇指都可能让他们继续勇敢的走下去,而且越走越远。因此,班主任要处处关爱学生,关注其健康成长,从小事做起,从细节入手,不能只看学习成绩,更应该关注他们的心理成绩。

三、公平公正、善于发现

公平公正是对班主最基本的要求之一。一个班级,几十名学生,每名学生心中都有一杆称,他们时刻在衡量着这个与自己朝夕相处的“老班”的言行。所以,班主任在处理班级事务时,一定要客观公正、不偏不向、一碗水端平。与此同时,班主任还应练就一双慧眼,善于发现学生身上的优点和潜力。现在已经不是唯以成绩论成败的年代了,要让学生充分展现他们各自的聪明才干,并且给予正确引导,早日成才。

树立一个良好的班主任形象对于教师自身成长无疑是一个系统工程,要学的、要做到太多太多,让我们共同为之而努力不懈。最后,引陶行知先生的一句话与大家共勉“教师的一举一动、一言一行,都要修养到不愧为人师的地步”。

 

版权所有?4118云顶网站登录    备案号:苏ICP备05002755号

 

XML 地图 | Sitemap 地图